Шевалье Д'Эон

Девочка, испытывающая трудности с выполнением повседневных обязанностей и адаптацией к социальному окружению, создаёт искусственного двойника. Реплика обладает её внешностью, голосом и манерой поведения. Её основная функция заключается в выполнении домашних заданий, помощи по хозяйству и периодическом посещении школы вместо оригинала, что позволяет девочке избегать стрессовых ситуаций.

После перехода в среднюю школу учебная нагрузка возрастает, и девочка начинает чаще передавать контроль над повседневной жизнью своему двойнику, постепенно сокращая собственные контакты с внешним миром. Реплика выполняет поставленные задачи, синхронизируя полученные воспоминания с создательницей. В школе двойник самостоятельно взаимодействует с одноклассниками, участвует в учебном процессе и сталкивается с различными социальными ситуациями.

В процессе такого взаимодействия реплика начинает замечать изменения в собственных реакциях, особенно во время общения с одним из учеников. В моменты тревоги или нежелания создательницы идти в школу двойник полностью её замещает, проводя среди людей всё больше времени. Постепенно реплика осознаёт, что испытывает эмоции, не заложенные в её исходную программу, и принимает решение скрывать эти чувства от своей создательницы.