Девочки-роботы

Масая начинает обучение в первом классе. Его высокий рост внешне не соответствует возрасту, что затрудняет восприятие его как первоклассника. Поведение мальчика, характеризующееся робостью и частыми слезами, более точно отражает его реальный возраст. Ежедневный путь в школу пролегает через густой лес, который вызывает у Масая тревогу. Колючие кусты и тени в лесу кажутся ему источником потенциальной опасности.

Ситуация меняется с появлением Аики, ученицы второго класса. Несмотря на её хрупкую внешность, именно она начинает сопровождать Масаю через лес. Аика ведёт себя спокойно и уверенно, беря мальчика за руку на сложных участках пути. Для Масаи она становится примером смелости, и он начинает стремиться перенять её качества. Их совместные прогулки делают путь в школу менее пугающим для первоклассника.

Однажды Масая становится свидетелем того, как Аика плачет. Чтобы поднять ей настроение, он принимает решение собрать для неё букет цветов. Мальчик выбирает для этого колокольчики, считая их подходящими для своей цели. Этот поступок становится для него попыткой проявить заботу и поддержку, аналогичную той, которую регулярно получает он сам.